v0.5.4

NewPromt
- small fix

AIV2/context/academic-style.md

@@ -0,0 +1,115 @@
+# Собственно-научный стиль отчёта по практикам
+
+Справочник для модели: как писать текст отчёта, чтобы он проходил проверку преподавателя по содержанию, а не только `--check` по разметке. Извлечено из типовых замечаний к отчётам ПАЦО / проектным практикам.
+
+---
+
+## 1. Подстиль
+
+Текст отчёта — **собственно-научный подстиль** русского научного стиля (как в отчёте о НИР, ГОСТ 7.32). Это не публицистика, не консультантский слайд и не набор тезисов.
+
+Допустимо: безличные конструкции, термины, факты, ссылки, причинно-следственные формулировки («обусловлено», «определяется», «характеризуется»).
+
+Недопустимо:
+
+| Запрещённый приём | Пример | Как заменить |
+|-------------------|--------|--------------|
+| Метафора и давление | «ручная проверка давит на маржу» | «трудоёмкость ручной проверки комплектов увеличивает операционные издержки» |
+| Разговорный вектор | «социальные факторы тянут к…» | «в социальной среде наблюдается спрос на…» |
+| Лозунг с “зато” | «платформа усложняется, зато сведения можно сверять автоматически» | «развитие программных интерфейсов реестров создаёт возможность автоматической сверки сведений» |
+| Живая разговорность | «экосистема растёт», «общество тянет массу группы», «нет смысла в отделе» | нейтральная констатация факта |
+| Тезисная рубка | «Экономические факторы — спрос. Социальные — Госключ. Технологические — облако.» | связные абзацы, каждый фактор раскрыт предложением |
+| Мета про сдачу | «сформирована характеристика объекта» | содержание объекта, а не факт выполнения пункта |
+
+Проверка абзаца: его можно поставить в отчёт о НИР без ощущения статьи или презентации. Если нет — переписать.
+
+«Живой голос» из `voice-human.md` означает конкретику и отсутствие мета-чеклиста модели. Он **не** означает публицистические глаголы и антитезы.
+
+---
+
+## 2. Заголовки пунктов практики
+
+Если задание называет пункт «Характеристика объекта исследования» — заголовок раздела:
+
+```markdown
+# 1 Характеристика объекта исследования
+```
+
+**Нельзя** писать `# Практическая работа 1 …` и `# Практическая работа №1. …`, если руководитель прямо потребовал убрать слова «Практическая работа» из названия пункта.
+
+Профиль `PIS_custom` в `--check` как раз требует «Практическая работа №N. …». Для отчётов ПАЦО с нумерованными пунктами задания собирай документ как `--type practice` (или `coursework`), а не `PIS_custom`.
+
+---
+
+## 3. Подпункты
+
+Не дроби один пункт задания на искусственные `##` («Юридический статус», «Специфика», «Организационная модель» и т. п.), если преподаватель запретил лишние подразделы.
+
+Один пункт задания = один H1 (или один нумерованный раздел). Смена темы внутри пункта — новый абзац, а не новый заголовок. Рисунок и таблица сами членят текст.
+
+Подразделы `##` оставляй только если их явно требует бланк задания или профиль `--check` (цель / ход / выводы в `PIS_custom`; фиксированные `## 2.1` в АПИД).
+
+---
+
+## 4. Полное наименование, затем сокращение
+
+При **первом** появлении в тексте:
+
+1. полное официальное наименование;
+2. затем сокращение или аббревиатура в скобках, при необходимости с «далее —».
+
+```text
+Акционерное общество «Производственная фирма «СКБ Контур» (далее — АО «ПФ «СКБ Контур») является акционерным обществом частной формы собственности…
+электронный документооборот (ЭДО)
+удостоверяющий центр (УЦ)
+машиночитаемая доверенность (МЧД)
+```
+
+Дальше по тексту — только принятое сокращение. Не начинай документ с аббревиатуры, которую ещё не ввели. Не вводи одно и то же сокращение дважды.
+
+---
+
+## 5. Таблица реквизитов
+
+Реквизиты юридического лица (наименование, ИНН, ОГРН, адрес, директор, капитал) **не оформлять таблицей «Реквизит / Значение»**. Значимые сведения из такой таблицы переносятся в связный абзац.
+
+Таблицу оставляй там, где сравниваются однородные ряды: коды ОКВЭД, динамика показателей по годам, сопоставление конкурентов. Таблица из одной строки данных не нужна.
+
+---
+
+## 6. Ссылки на источники
+
+Несколько источников на одно утверждение — **одной скобкой**:
+
+| Нельзя | Надо |
+|--------|------|
+| `[1], [2]` | `[1, 2]` |
+| `[2], [5]` | `[2, 5]` |
+| `[1], [2], [5]` | `[1, 2, 5]` |
+| `[6], [7]` | `[6, 7]` |
+
+Одиночная ссылка `[1]` допустима. Форма с страницами: `[2, c. 21-25]`. Во введении и заключении ссылок нет.
+
+---
+
+## 7. Границы пункта задания
+
+Факт относится к тому пункту, которому он принадлежит.
+
+- Характеристика **объекта**: статус, виды деятельности, оргмодель, карта верхнего уровня, макро- и микросреда, масштаб.
+- Нельзя в характеристике объекта разворачивать узкое место процесса, параметры оптимизации, «рост заявок упирается в ручную проверку» — это пункт про предмет / процесс (практика 2 и далее).
+- В пункте про процесс не повторять заново всю справку об объекте.
+
+---
+
+## 8. Критический разбор до сдачи
+
+На текущем принятом этапе достаточно формальной комплектности. **В последующих практиках** студент до загрузки файла сам разбирает представляемый фрагмент проектного решения:
+
+1. Все ли обязательные артефакты пункта на месте и читаемы.
+2. Согласованы ли объект, оргмодель, карта и текст процесса.
+3. Нет ли публицистики, лишних подразделов, таблиц-дублей текста.
+4. Выдержана ли иерархия на оргсхеме (см. `org-hierarchy.md`).
+5. Не попал ли материал не в свой пункт.
+
+Модель, которая готовит следующую практику, проводит этот разбор молча и правит текст **до** выдачи файла. Не вставляй в отчёт фразу «проведён критический анализ».